El bullying

¿Qué es el bullying?

La definición más aceptada y utilizada de bullying, también denominado con otras acepciones (acoso escolar, maltrato entre iguales, violencia entre iguales…) es la que considera que un estudiante está siendo intimidado cuando otro estudiante o grupo de estudiantes:

• Le dice cosas mezquinas o desagradables, se ríe de él o ella o le llama por nombres molestos o hirientes.
• Le ignora completamente.
• Le excluye de su grupo de amigos o le retira de actividades a propósito.
• Le golpea, patea y empuja, o le amenaza.
• Cuenta mentiras o falsos rumores sobre él o ella, le envía notas hirientes y trata de convencer a los demás para que no se relacionen con él o ella.

Estas conductas ocurren frecuentemente y es difícil para el estudiante que está siendo intimidado defenderse por sí mismo.

También es bullying cuando un estudiante está siendo molestado repetidamente de forma negativa y dañina.

¿Qué NO es bullying?

Pero no lo podemos llamar bullying cuando alguien se mete con otro de forma amistosa o como en un juego. Tampoco es bullying cuando dos estudiantes de la misma fuerza discuten o pelean.

Características principales del bullying

Las características básicas del acoso escolar entre iguales o bullying las siguientes:

• Existe una víctima indefensa acosada por uno o varios agresores con intencionalidad mantenida de hacer daño y crueldad por hacer sufrir conscientemente.
• Hay una desigualdad de poder entre una víctima débil y uno o varios agresores más fuertes física, psicológica o socialmente. Debe existir una desigualdad de poder, desequilibrio de fuerzas, entre el más fuerte y el más débil. No hay equilibrio en cuanto a posibilidades de defensa, ni equilibrio físico, social o psicológico. Es una situación desigual y de indefensión por parte de la víctima.
• La conducta violenta del agresor contra su víctima se produce con periodicidad, la relación dominio-sumisión ha de ser persistente a lo largo del tiempo. La agresión supone un dolor no sólo en el momento del ataque, sino de forma sostenida, ya que crea la expectativa en la víctima de poder ser el blanco de futuros ataques.
• El objetivo de la intimidación suele ser un solo alumno o alumna, aunque también pueden ser varios, pero este caso se da con mucha menos frecuencia. La intimidación se puede ejercer en solitario o en grupo, pero se intimida a personas concretas.

Tipos de bullying

La revisión de los estudios que han analizado este fenómeno permite distinguir 4 formas o tipos de bullying:

• Físico: conductas agresivas directas dirigidas contra el cuerpo (pegar, empujar…) o conductas agresivas indirectas dirigidas contra la propiedad (robar, romper, ensuciar, esconder objetos…).
• Verbal: conductas verbales negativas (insultos, motes, hablar mal de esa persona, calumnias...).
• Social: conductas mediante las cuales se aísla al individuo del grupo (no se le deja participar en alguna actividad, se le margina, aísla, ignora…).
• Psicológico: son las formas de acoso que corroen la autoestima, crean inseguridad y miedo (se ríen de la víctima, le desvalorizan, le humillan, le acechan creándole sentimientos de indefensión y temor…).

No obstante, hay que tener en cuenta que todas las formas de bullying tienen un componente psicológico.

A continuación, puede escuchar la intervención de la psicóloga Alicia López de Fez en el programa de radio Hoy por Hoy, de la Cadena Ser, a propósito del bullying, donde expone algunas pautas a seguir y cuáles son las señales que nos alertan de la posible existencia de un problema de bullying en el colegio.

Cuándo pedir ayuda. Si lo que describe este texto dura semanas, afecta a tu vida o te preocupa, consulta con un profesional. Si piensas en hacerte daño, llama a la Línea 024 (gratuita, 24 horas). Si hay peligro o violencia, llama al 112. Este texto es informativo y no permite hacer un diagnóstico a distancia.